Stwierdzenie, że podróże są narzędziem edukacji, jest ważne, ale tylko dla tych, którzy posiadają atrybut edukacji. Niewątpliwie należy uznać, że zdobywanie wiedzy o świecie jest nie tylko kluczowe, ale wręcz kluczowe dla autentycznego docenienia korzyści, jakie daje podróżowanie. 

Przede wszystkim, zdobywanie wiedzy o świecie ułatwia zrozumienie różnorodnych kultur i ich tradycji. Zdobyta wiedza może być następnie wykorzystana w kontaktach społecznych z osobami z różnych środowisk kulturowych, co ułatwia komunikację i zrozumienie. Osoba posiadająca wiedzę na temat zwyczajów kulturowych panujących w danym regionie Azji jest lepiej przygotowana do zrozumienia i docenienia tradycji kulturowych obserwowanych przez mieszkańców tego regionu podczas jego poznawania. 

Co więcej, zdobywanie wiedzy o świecie może sprzyjać zwiększeniu uznania i podziwu dla budzących respekt zjawisk, które występują w środowisku naturalnym. Zdobycie wiedzy na temat mechanizmów geologicznych, które wpłynęły na kształtowanie się topografii, wraz ze zrozumieniem biologii rodzimych roślin i zwierząt, może zwiększyć percepcyjną szerokość podróży. Na przykład osoba, która przed rozpoczęciem zwiedzania Wielkiego Kanionu zapoznała się z jego geologią, będzie w stanie zrozumieć i w pełni docenić ogromną skalę struktur geologicznych w sposób, który nie jest łatwo osiągalny dla osób pozbawionych takiej wiedzy. 

Co więcej, zdobywanie wiedzy o świecie może również ułatwić jednostkom zrozumienie światowych problemów, które dotykają nas wspólnie. Zawiłości zmian klimatycznych i nierówności ekonomicznych często stanowią wielorakie i zawiłe kwestie, a posiadanie fundamentalnego zrozumienia tych zawiłości może okazać się korzystne dla podróżników w ich zdolności do należytego rozpoznania i docenienia różnych przeciwności, które mogą spotkać różne regiony. Rozważmy przykład, w którym podróżnik, który zdobył wiedzę na temat konsekwencji zmian klimatycznych dla mniejszych krajów archipelagowych, wykaże się większą zdolnością do zrozumienia konsekwencji eskalacji poziomu wody, gdy wyruszy w podróż do wspomnianego miejsca. 

Ostatecznie, podczas gdy akt podróżowania może bez wątpienia przekazać wiedzę, jej siła jest zoptymalizowana, gdy łączy się z uprzednimi badaniami dotyczącymi miejsca docelowego, które ma być zbadane. Podróżnicy są w stanie osiągnąć głębokie zrozumienie różnorodnych kultur, wykazać się uwielbieniem dla cudów natury i zrozumieć globalne problemy, które mają wpływ na każdą jednostkę poprzez przyswajanie wiedzy o świecie. W związku z tym, nieodzownym aspektem realizacji korzyści płynących z podróżowania jest zdobycie wiedzy i zrozumienia świata.

Podróże kształcą ale tylko ludzi wykształconych

Bibliografia:

  1. Cohen, E. (1972). Toward a sociology of international tourism. Social Research, 39(1), 164-182.
  2. Kim, S. S., & Lee, C. K. (2015). A study of the impact of tourism experience on destination loyalty: A case study of Korean tourists visiting Japan. Journal of Travel & Tourism Marketing, 32(8), 1057-1070.
  3. Krippendorf, J. (1987). Ecological approach to tourism marketing. Tourism Management, 8(2), 174-176.
  4. McKercher, B. (2002). Towards a classification of cultural tourists. Tourism management, 23(1), 85-92.
  5. Mihailidis, P., & Darcy, S. (2013). The power of sustainable tourism for development: A case study of the Mekong region. Journal of Sustainable Tourism, 21(5), 719-736.

Ważne słowa:

  • Praktyki kulturowe
  • Kwestie globalne
  • Formacje geologiczne
  • Cuda natury
  • Zrównoważona turystyka
  • Lojalność wobec destynacji