Mobbing jest formą agresywnego zachowania, które polega na wielokrotnym i celowym krzywdzeniu lub poniżaniu innej osoby, często w sytuacji, w której występuje nierównowaga sił. Mobbing może przybierać wiele form, takich jak mobbing fizyczny, werbalny, społeczny czy cyberprzemoc. Mobbing może mieć negatywne skutki dla ofiar, takie jak niska samoocena, lęk, depresja, problemy z nauką, a nawet myśli samobójcze.

Chociaż znęcanie się jest często kojarzone z dziećmi i młodzieżą, może występować również wśród dorosłych. Dorośli, którzy znęcają się nad dziećmi, mogą to robić z różnych powodów, takich jak:

  • Niepewność: niektórzy dorośli mogą czuć się niepewnie w stosunku do siebie samych lub własnych możliwości i próbują podbudować swoje ego, odsuwając innych, którzy są od nich słabsi lub bardziej wrażliwi. Mogą również czuć się zagrożeni potencjałem lub osiągnięciami dzieci i próbować sabotować ich sukces lub pewność siebie.
  • Frustracja: niektórzy dorośli mogą doświadczać frustracji lub stresu w życiu osobistym lub zawodowym i dać upust swojej złości lub niezadowoleniu na dzieciach, które są pod ich władzą lub wpływem. Może im również brakować skutecznych umiejętności radzenia sobie lub regulacji emocjonalnej i uciekają się do znęcania jako sposobu wyrażania swoich emocji lub rozładowywania napięcia.
  • Kontrola: niektórzy dorośli mogą mieć potrzebę kontroli lub dominacji nad innymi i wykorzystywać zastraszanie jako sposób na potwierdzenie swojej władzy lub statusu. Mogą również czerpać przyjemność z poczucia wyższości lub satysfakcji, które wynika z tego, że inni cierpią lub są im posłuszni.
  • Brak empatii: niektórym dorosłym może brakować empatii lub współczucia dla innych i nie rozumieją lub nie przejmują się uczuciami lub potrzebami dzieci, nad którymi się znęcają. Mogą też mieć zniekształcony obraz siebie lub innych i usprawiedliwiać swoje działania jako zasłużone lub konieczne.
  • Wyuczone zachowanie: niektórzy dorośli mogli nauczyć się znęcać z własnych doświadczeń jako ofiary lub sprawcy znęcania się w dzieciństwie lub w dorosłości. Mogły też ulec wpływowi norm społecznych lub oczekiwań rodziny, grupy rówieśniczej, miejsca pracy lub kultury, które przyzwalają lub zachęcają do znęcania się.

Niezależnie od przyczyn, dorośli, którzy znęcają się nad dziećmi, są odpowiedzialni za swoje czyny i powinni być pociągnięci do odpowiedzialności za wyrządzone krzywdy. Znęcanie się nie jest dopuszczalne w żadnej sytuacji i należy mu zapobiegać i powstrzymywać wszelkimi możliwymi sposobami. Dzieci, które są zastraszane powinny być wspierane i chronione przez swoich rodziców, nauczycieli, przyjaciół i innych dorosłych, którzy się o nie troszczą. Należy je również zachęcać do szukania pomocy u specjalistów, jeśli jest ona potrzebna. Znęcanie się można przezwyciężyć poprzez rozwijanie kultury szacunku, życzliwości i empatii wśród wszystkich ludzi.

Dlaczego istnieją dorośli, którzy znęcają się nad dziećmi?

Bibliografia:

  1. Bradshaw, C. P., Sawyer, A. L., & O'Brennan, L. M. (2007). Bullying and peer victimization at school: Perceptual differences between students and school staff. School Psychology Review, 36(3), 361-382.
  2. Espelage, D. L., & Swearer, S. M. (2003). Research on school bullying and victimization: What have we learned and where do we go from here? School Psychology Review, 32(3), 365-383.
  3. Leff, S. S., Waasdorp, T. E., & Paskewich, B. S. (2019). Bullying prevention and intervention: Realistic strategies for schools. Guilford Publications.
  4. Olweus, D. (1993). Bullying at school: What we know and what we can do. Blackwell Publishers.
  5. Smith, P. K., Pepler, D., & Rigby, K. (Eds.). (2004). Bullying in schools: How successful can interventions be?. Cambridge University Press.
  6. Swearer, S. M., Espelage, D. L., Vaillancourt, T., & Hymel, S. (2010). What can be done about school bullying? Linking research to educational practice. Educational Researcher, 39(1), 38-47.

Ważne słowa do zapamiętania:

- Zastraszanie
- Agresywny
- Krzywda
- Upokorzenie
- Brak równowagi sił
- Niepewność
- Frustracja
- Kontrola
- Empatia
- Wyuczone zachowanie